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口吃带给我们最大的影响是什么？是语言状态的拖长打断，还是语言表达时的磕磕绊绊？其实这些影响都很大，但是影响最大的方面还是在于儿童的心理。

各种负面情绪堆积下的口吃问题不仅变得更严重，还容易出现反复的情况。

抑郁羞怯、薄情寡躁、自卑懦弱等等都是口吃者身上常见的性格特征。

他们从内心当中就认为自己处处不如别人，随着口吃特征的日益加重，这种性格上的负面情绪会一天天累积起来，如果没有排解出去，这些沉重的压力最终会压垮他们。

口吃影响的不止是成人，还有孩子。在学龄前儿童中，口吃的发病率为3%-5%，2-5岁是儿童口吃的高发期。

因为在这个时期，儿童的语言发育还未结束，他的词汇掌握量不高、发音器官尚未成熟、神经中枢调节机能不够完善，容易形成错误的语言习惯。

有了解过口吃的家长应该知道避免说话口吃最重要的一个方式就是保证孩子语言表达状态的稳定，避免表达过程频繁拖长打断从而影响孩子的正常发音。

毕竟一句话时常停顿反复的的语言状态并不利于孩子说话表达。

由于很多口吃儿童存在迫切想要说完一整句话的心理因素，所以他们在说话的时候往往不能保持一个比较稳定的语言状态，一说话就开始着急，结果越着急越说不出来话。

因此，很多专家建议口吃儿童在说话发音的时候要记住一个字：稳。

也就是说，既要保证语言状态的稳定，也要保持心态的稳定，不要觉得“我”说话磕磕绊绊就要赶紧说出来，殊不知这种心理反而加大了说话的难度。

不要“妖魔化”口吃。口吃的确会对孩子的说话发音产生很大的影响，但只要矫正及时便不会影响孩子之后的语言发展。

有一些口吃儿童的家长在无形中夸大了口吃对孩子的危害，仿佛口吃是一种不治之症，只要孩子出现了这个问题那就没有任何办法了。

家长们可能不知道，你们的这种行为会给孩子带来多大的压力。2-5岁的孩子虽然已经日趋成熟，但是对于口吃这一类的语言问题并不熟悉，因此也就不会产生自卑畏惧心理。

可是父母的行为却让孩子内心感觉到了一种危机感和担心，结果口吃反而变得更严重。

在和口吃者接触的过程中发现他们普遍都存在着一种比较自卑的心理，遇见人了也不敢大声说话，有问题了也不敢当面说出来，生怕自己说话口吃的问题被别人发现。

如果有人说口吃可以矫正，他们也不太会相信，就算是放一个活生生的例子在面前也很难相信这是真的。

可能有人觉得这种质疑的态度应该值得肯定，可是对于口吃者来说这种态度非但不是质疑，反而是一种恐惧口吃对自己的影响以及对自身不自信的表现。

他们既不能勇敢地面对口吃，也不能坦然说话，避免口吃最有效、最基本的办法对他们而言也没有任何用处。

稳住自身的心态，既不要认为口吃就是一种不治之症，也别认为口吃完全不需要矫正，这两种想法对口吃矫正来说都是错误的认识。

家长和孩子应该做的就是寻找一个专业的语言矫正机构，及早进行口吃的矫正，避免问题继续影响孩子。

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